《结构化课程理论》是一部致力于课程与教学理论建设的专著，以吉登斯的结构化理论为方法论，以“课程结构与课程行动之间关系”为问题域，以构建结构化课程理论为目的。
初中高中九科名师视频课程免费试听1200分钟
课程目录
- LP_2概述2
- LP_3概述3
- LP_4自我认知1
- LP_5自我认知2
- LP_6自我认知3
- LP_7自我认知4
- LP_8自我认知5
- LP_9人际沟通1
- LP_10人际沟通2
- LP_11人际沟通3
- LP_12人际沟通4
- LP_13人际沟通5
- LP_14人际沟通6
- LP_15人际沟通7
- LP_16综合分析现象1
- LP_17综合分析现象2
- LP_18综合分析现象3
- LP_19综合分析现象4
- LP_20综合分析现象5
- LP_21综合分析现象6
- LP_22综合分析现象7
- LP_23综合分析现象8
- LP_24综合分析现象9
- LP_25-26综合分析观点1-2
- LP_27-28综合分析观点3-4
- LP_29-30综合分析观点5-6
- LP_31组织管理1
- LP_32-34组织管理2-4
- LP_35-36组织管理5-6
- LP_37-38应急应变1-2
- LP_39应急应变3
- LP_40特殊1
- LP_41特殊2
